分卷阅读381
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读：“确实好啊。”
“此文醇厚昌明理势并重也！”
其中地位最后的那位阅卷官，更是直接写下评语：“醇正近理之言，诸儒所不及。”
这评价，实在是高。
但阅卷官们一一点头，都是赞同的。
其中一人还叹：“若科举都是此等文章，我们也不觉辛苦了。”
今日已经是阅卷的第四日，多数考官皆是头晕眼花，读到如此通畅明理的文章，不亚于喝到甘泉水一般。
好，实在是好。
此文被单独拿出，如果后面四书文也不错，那肯定会被列为前三。
“看看他下面两题如何答的。”
第二题为“文王视民如伤。”
此考生答：“心存乎民与道足以。”
此句破题，直接将文章拔高，让考官再次眼睛一亮。
后面的见解更是让人感慨：“条理清晰，并见阳春大德。”
阅卷官直接题字：“以字句间博人鉴赏。”
不仅夸作者的品德好，还要逐字逐句地阅读！
“观夫康功用既，而微懿之美，爱著柔恭。道之在躬者，不既盛乎？”
甚至还给了合理的建议，还给了为何要效仿先贤的原因。
几位考官甚至把手头的事都放了，当真一字一句地阅读。
“好！今年得此佳才，也是科举的幸事！”
“好一个道之在躬者，不既盛乎？”
只要好好做了，还怕做不好吗。
只要身体力行了，难道还不是盛世吗。
此话读来竟然颇为激动。
甚至深入浅出，摆事实讲道理，更是娓娓道来，让人读起来，真的像先贤的文章一般。
“看下一篇，快。”
“第三题他怎么答的，我认为他是第一了！”
虽然四书的三题里，只看了他两题，但已经感觉，他会是第一！
第三题为“事君能致。”。
此话考官们肯定懂是什么意思。
但就是想看看这个学生能给出什么见解。
不过资历最高的阅卷官下意识翻了翻第一题，再看看第二题，心中有些不妙的情绪。
等第三题的文章拿出来，这位阅卷官已经想挠头了。
第一题，讲的是为人臣，止于敬；为人子，止于孝。
虽然有些拍马屁的嫌疑，但这朝堂上，谁不拍马屁。
楚大学士临时拟题的，大家也看出来了。
没想到这考生也看出来了。
第一题明明是让他们答“孝与忠”，他直接上升到对所有人要求的“敦仁守义”。
答的角度确实不同，也写出独到的见解。
本以为是他另辟蹊径。
第二题，出题人分明是想让考生们根据文王待民的态度，让考生借古喻今。
而那考生又绕开出题人的思路，答了先贤是如何视民如伤的，是因为心存乎民与道。
好家伙，这第三题更不得了。
题目明摆着写了，“事君能致。”
自然是要讲如何效忠皇上。
如今皇上身体不好，看多这样的文章，心情肯定会好一些。
这考生呢？
他又又又换了想法。
答的文章看似忠君，也说了可以慷慨赴死。
但要为国家利益赴死。
这三篇文章单看也就算了。
合在一起？
简直是出题人让他答什么，他就不答什么。
如果是一般的考生，大家或许会觉得，这考生没理解出题人的想法，所以找了其他角度，肯定不算错，而且角度也不错。
偏偏三篇文章都是这样，文章写的又这样好，这要不是故意的，那什么是故意的？
最资深的阅卷官已经满头大汗了，身边的其他考官还在夸第三篇文章写得也妙。
甚至夸这篇文章：“丰仪标举，岳岳怀才。”
可以拿这篇文当标杆了！
“好一个一身之进退不恤也。”
“明明该是慷慨文章，却平和至极，既不大喊大叫，也不作剖心之态，实在难能可贵。”
“我天齐国有如此良才，何愁不昌盛。”
“此子文章，可评为第一！”
“不可！”
那位阅卷官大声道。
他也发现自己有点激动，这才降低声音：“不行。”
为什么不可？
为什么不行？
其他五人直接看过来，脸上都带着疑惑。
这位阅卷官看着自己同僚们，脑子飞快运转。
要怎么说啊？
把其中利害关系说明了？
那才是把这个优秀的考生架在火上考，在场有一个人把这学生的意思说出去，他说不定就会被楚大学士针对，那可是个刁钻的人。
但若不说明，凭此子的文章，评为第一，那是轻轻松松。
自己要找什么借口，把他贬到二甲？
最好还是二甲靠后的名次。
那样试卷就送不到皇上那。
是的，阅卷官还担心，这学生的文章送到皇上那，皇上又是什么看法。
看到一个学生死活都不肯说忠君，或者说，只忠贤君，只忠国，皇上会是什么态度？
换做皇上心情好的时候，估计没什么。
但皇上大病一场，性情是有些变化的，他也摸不准皇上意思啊。
他们这边把卷子评完，还要选前二十或者前三十送到皇宫，此为“送选”，是让皇上也看看。
一般来说，皇上不可能看完所有文章，基本看个前三或者前五。
故而，想要让这个学生平安无事，顺利过关。
怎么也要第五往后。
最后是三十往后，卷子就不会让皇上看到了。
至于这位阅卷官为什么想帮这个考生。
原因也简单啊。
如此优秀的学生，肯定要保。
而且这份书生意气，让人心里忍不住赞叹。
还进前三。
在他眼中，先保住命跟前途吧！
这可比前三重要多了。
如此学生也太过大胆。
这位阅卷官再次擦擦头上的汗，开口道：“或许还有更好的文章，我们再看看。”
？？？
八日的阅卷时间，如今已经看了绝大多数。
哪里有更优秀的文章啊。
“你怎么回事，这文章好坏，你还看不出来？”
“老陈你也是历经五次会试的人，当了五次阅卷官，难道还分辨不出？”
“要我说，这文章必然是第一。”
“就是，至少也前三。”
最资深的阅卷官表示无语。
还有一位阅卷官没吭声，因为他又翻看了考生的卷子。
按照他来看，他们中间最资深的阅卷官，不至于这么糊涂，所以肯定有问题。
等他再次翻看，连着一起看，眼睛直接瞪大，不可思议地看向提出反对意见的老官员
“此文醇厚昌明理势并重也！”
其中地位最后的那位阅卷官，更是直接写下评语：“醇正近理之言，诸儒所不及。”
这评价，实在是高。
但阅卷官们一一点头，都是赞同的。
其中一人还叹：“若科举都是此等文章，我们也不觉辛苦了。”
今日已经是阅卷的第四日，多数考官皆是头晕眼花，读到如此通畅明理的文章，不亚于喝到甘泉水一般。
好，实在是好。
此文被单独拿出，如果后面四书文也不错，那肯定会被列为前三。
“看看他下面两题如何答的。”
第二题为“文王视民如伤。”
此考生答：“心存乎民与道足以。”
此句破题，直接将文章拔高，让考官再次眼睛一亮。
后面的见解更是让人感慨：“条理清晰，并见阳春大德。”
阅卷官直接题字：“以字句间博人鉴赏。”
不仅夸作者的品德好，还要逐字逐句地阅读！
“观夫康功用既，而微懿之美，爱著柔恭。道之在躬者，不既盛乎？”
甚至还给了合理的建议，还给了为何要效仿先贤的原因。
几位考官甚至把手头的事都放了，当真一字一句地阅读。
“好！今年得此佳才，也是科举的幸事！”
“好一个道之在躬者，不既盛乎？”
只要好好做了，还怕做不好吗。
只要身体力行了，难道还不是盛世吗。
此话读来竟然颇为激动。
甚至深入浅出，摆事实讲道理，更是娓娓道来，让人读起来，真的像先贤的文章一般。
“看下一篇，快。”
“第三题他怎么答的，我认为他是第一了！”
虽然四书的三题里，只看了他两题，但已经感觉，他会是第一！
第三题为“事君能致。”。
此话考官们肯定懂是什么意思。
但就是想看看这个学生能给出什么见解。
不过资历最高的阅卷官下意识翻了翻第一题，再看看第二题，心中有些不妙的情绪。
等第三题的文章拿出来，这位阅卷官已经想挠头了。
第一题，讲的是为人臣，止于敬；为人子，止于孝。
虽然有些拍马屁的嫌疑，但这朝堂上，谁不拍马屁。
楚大学士临时拟题的，大家也看出来了。
没想到这考生也看出来了。
第一题明明是让他们答“孝与忠”，他直接上升到对所有人要求的“敦仁守义”。
答的角度确实不同，也写出独到的见解。
本以为是他另辟蹊径。
第二题，出题人分明是想让考生们根据文王待民的态度，让考生借古喻今。
而那考生又绕开出题人的思路，答了先贤是如何视民如伤的，是因为心存乎民与道。
好家伙，这第三题更不得了。
题目明摆着写了，“事君能致。”
自然是要讲如何效忠皇上。
如今皇上身体不好，看多这样的文章，心情肯定会好一些。
这考生呢？
他又又又换了想法。
答的文章看似忠君，也说了可以慷慨赴死。
但要为国家利益赴死。
这三篇文章单看也就算了。
合在一起？
简直是出题人让他答什么，他就不答什么。
如果是一般的考生，大家或许会觉得，这考生没理解出题人的想法，所以找了其他角度，肯定不算错，而且角度也不错。
偏偏三篇文章都是这样，文章写的又这样好，这要不是故意的，那什么是故意的？
最资深的阅卷官已经满头大汗了，身边的其他考官还在夸第三篇文章写得也妙。
甚至夸这篇文章：“丰仪标举，岳岳怀才。”
可以拿这篇文当标杆了！
“好一个一身之进退不恤也。”
“明明该是慷慨文章，却平和至极，既不大喊大叫，也不作剖心之态，实在难能可贵。”
“我天齐国有如此良才，何愁不昌盛。”
“此子文章，可评为第一！”
“不可！”
那位阅卷官大声道。
他也发现自己有点激动，这才降低声音：“不行。”
为什么不可？
为什么不行？
其他五人直接看过来，脸上都带着疑惑。
这位阅卷官看着自己同僚们，脑子飞快运转。
要怎么说啊？
把其中利害关系说明了？
那才是把这个优秀的考生架在火上考，在场有一个人把这学生的意思说出去，他说不定就会被楚大学士针对，那可是个刁钻的人。
但若不说明，凭此子的文章，评为第一，那是轻轻松松。
自己要找什么借口，把他贬到二甲？
最好还是二甲靠后的名次。
那样试卷就送不到皇上那。
是的，阅卷官还担心，这学生的文章送到皇上那，皇上又是什么看法。
看到一个学生死活都不肯说忠君，或者说，只忠贤君，只忠国，皇上会是什么态度？
换做皇上心情好的时候，估计没什么。
但皇上大病一场，性情是有些变化的，他也摸不准皇上意思啊。
他们这边把卷子评完，还要选前二十或者前三十送到皇宫，此为“送选”，是让皇上也看看。
一般来说，皇上不可能看完所有文章，基本看个前三或者前五。
故而，想要让这个学生平安无事，顺利过关。
怎么也要第五往后。
最后是三十往后，卷子就不会让皇上看到了。
至于这位阅卷官为什么想帮这个考生。
原因也简单啊。
如此优秀的学生，肯定要保。
而且这份书生意气，让人心里忍不住赞叹。
还进前三。
在他眼中，先保住命跟前途吧！
这可比前三重要多了。
如此学生也太过大胆。
这位阅卷官再次擦擦头上的汗，开口道：“或许还有更好的文章，我们再看看。”
？？？
八日的阅卷时间，如今已经看了绝大多数。
哪里有更优秀的文章啊。
“你怎么回事，这文章好坏，你还看不出来？”
“老陈你也是历经五次会试的人，当了五次阅卷官，难道还分辨不出？”
“要我说，这文章必然是第一。”
“就是，至少也前三。”
最资深的阅卷官表示无语。
还有一位阅卷官没吭声，因为他又翻看了考生的卷子。
按照他来看，他们中间最资深的阅卷官，不至于这么糊涂，所以肯定有问题。
等他再次翻看，连着一起看，眼睛直接瞪大，不可思议地看向提出反对意见的老官员
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