第141章 学吐了，是一种什么体验！
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竟然给出3天的时间，陆远自然心中早就有了办法。
其实，他这几天也早就想着这么干了。
但一直觉得太过于残忍。
而今天，事情到了必须要解决的时刻，陆远也只能这样做了。
如往常一样，陆远早早的起床，提前10分钟来到了自己的课堂，很多学生也是陆陆续续的走入教室，满脸欢喜与期待的跟陆远打着招呼。
“陆远教授早。”
“陆远教授，我准备下个学期转数学系，可以进你的班么？”
“陆远教授，上您的课太简单了，今天准备讲什么？来点有难度的？”
听着学生们的话，陆远脸上流露出笑容。
上了几堂课，真的觉得自己觉醒了数学天赋，感觉到数学的乐趣了？
你小子有点狂妄？
希望过了今天，你还觉得数学简单。
……
其实陆远今天根本就没有带书本，他今天也就没有打算讲大学课本上的知识。
他的计划也很简单。
今天不讲课本，只讲难题。
他陆远就不信邪了，当你们听不懂的时候，还能顽强的说出‘我爱数学’这四个大字。
不可能，陆远觉得这绝对不可能。
数学从来不是一个讨人喜欢的学科。
如果你喜欢数学，觉得数学有趣，那么恭喜你，你就是万里挑一的数学人才。
但显然，这样的人很少，很少。
跟着陆远凑热闹的，喜欢数学的并不多，也不过是短暂的感受到了数学的温暖。
他们……也根本就没有想过要走数学这条路。
一直这样下去，可能还会害到某些学生的选择。
在脑海中想着一会的上课内容，陆远扭头看了看班级的学生。
这是学校最大的一个阶梯教室。
但是此时，横向28个座位，纵向18个座位的教室空无一席，甚至两侧的过道也是占满了人。
em……
比昨天还要多。
新来的，不好意思，你们要撞枪口上了。
凑热闹的，不好意思，今天你们要哭着离开了。
心中想着，陆远也是走上了讲台。
老规矩的，温故了一下上节课讲解的知识点，陆远这才抬头朝着班级看了看。
“今天不授课新的知识点了，讲几个题目。”
说着，陆远刷刷刷的直接在黑板上写写画画。
很快一个题目就出现在了黑板上。
【设C[0,1]上的范数为||x||=max|x(t)|，算子T:C[0,1]→C[0,1]，Tx(t)=e^(t)x(t)，证明T∈B(C[0,1],C[0,1])，并且求出||T||】
？！
这是题目？
怎么跟原先不一样？
很多学生有些懵的看着黑板上的题目。
“大家不要怀疑，这是一个题目。今天……我就开始教学大家学习一个关于数学比较深一点的理论知识点。”
拍了拍手，陆远让所有人集中注意力，系统教学buff启动：“都听好了，认真听，我只讲一遍。”
为了让学生们感受到真正的数学，陆远还专门提醒了一下。
“在解题之前，我先问告诉大家什么是算子。算子就是映射，如T→Y，其中X和Y是实现性空间。而线性算子呢，就是T要满足线性，即使……”
台上。
陆远边讲边写。
然而，台下的画风确实跟原先不同。
“？！这都是啥啥啥啊！脑袋有些反应不过来了。”
“线性算子？怎么有些听不懂？”
“有点饶人啊，你不是说陆远教授很厉害么，谁来都可以听懂？”
“原先是这样，但是今天……讲的有点难。”
“再听听，再听一下。”
一些学生虽然有疑惑，但还是抱着试一试的态度继续听。
然而。
事情并没有他们想象的简单，也没有他们想象的认真就可以听懂。
随着时间的推移。
一行行数学公式、字符很快就占据了整个大黑板。
“卧槽，一个黑板都是数学字符。太恐怖吧。”
“我密集恐惧症，有点头晕！”
台下，有学生捂着脑袋看着黑板，眼神开始畏惧。
对此，陆远没有停笔，拉下一块新的黑板一边写着一边讲解着：
“……最后一步≤怎么来的，那就需要了解一下算子空间这个概念。”
“算子空间B(x，y)={T|T：X→Y为有界线性算子}，而……”
时间一分一秒过去。
很快，第二块黑板也是写满了线性算子的字符，概念，公式。
台下。
很多学生已经不敢抬头，即便是抬头的学生，此时一个个也是双目无神。
陆远这一次教学有理解力、记忆力、逻辑能力的加持么？
有，自然有。
但即便有着这些教学能力的加持，黑板上的那些题目，字符，也不足够让台下的学生听懂。
“草，好难。陆神怎么讲解这么难的题目？而且还是一边讲解知识点一边讲题目，我不行了。”台下，肖非凡有些头皮发麻的看着黑板上的字符。
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其实，他这几天也早就想着这么干了。
但一直觉得太过于残忍。
而今天，事情到了必须要解决的时刻，陆远也只能这样做了。
如往常一样，陆远早早的起床，提前10分钟来到了自己的课堂，很多学生也是陆陆续续的走入教室，满脸欢喜与期待的跟陆远打着招呼。
“陆远教授早。”
“陆远教授，我准备下个学期转数学系，可以进你的班么？”
“陆远教授，上您的课太简单了，今天准备讲什么？来点有难度的？”
听着学生们的话，陆远脸上流露出笑容。
上了几堂课，真的觉得自己觉醒了数学天赋，感觉到数学的乐趣了？
你小子有点狂妄？
希望过了今天，你还觉得数学简单。
……
其实陆远今天根本就没有带书本，他今天也就没有打算讲大学课本上的知识。
他的计划也很简单。
今天不讲课本，只讲难题。
他陆远就不信邪了，当你们听不懂的时候，还能顽强的说出‘我爱数学’这四个大字。
不可能，陆远觉得这绝对不可能。
数学从来不是一个讨人喜欢的学科。
如果你喜欢数学，觉得数学有趣，那么恭喜你，你就是万里挑一的数学人才。
但显然，这样的人很少，很少。
跟着陆远凑热闹的，喜欢数学的并不多，也不过是短暂的感受到了数学的温暖。
他们……也根本就没有想过要走数学这条路。
一直这样下去，可能还会害到某些学生的选择。
在脑海中想着一会的上课内容，陆远扭头看了看班级的学生。
这是学校最大的一个阶梯教室。
但是此时，横向28个座位，纵向18个座位的教室空无一席，甚至两侧的过道也是占满了人。
em……
比昨天还要多。
新来的，不好意思，你们要撞枪口上了。
凑热闹的，不好意思，今天你们要哭着离开了。
心中想着，陆远也是走上了讲台。
老规矩的，温故了一下上节课讲解的知识点，陆远这才抬头朝着班级看了看。
“今天不授课新的知识点了，讲几个题目。”
说着，陆远刷刷刷的直接在黑板上写写画画。
很快一个题目就出现在了黑板上。
【设C[0,1]上的范数为||x||=max|x(t)|，算子T:C[0,1]→C[0,1]，Tx(t)=e^(t)x(t)，证明T∈B(C[0,1],C[0,1])，并且求出||T||】
？！
这是题目？
怎么跟原先不一样？
很多学生有些懵的看着黑板上的题目。
“大家不要怀疑，这是一个题目。今天……我就开始教学大家学习一个关于数学比较深一点的理论知识点。”
拍了拍手，陆远让所有人集中注意力，系统教学buff启动：“都听好了，认真听，我只讲一遍。”
为了让学生们感受到真正的数学，陆远还专门提醒了一下。
“在解题之前，我先问告诉大家什么是算子。算子就是映射，如T→Y，其中X和Y是实现性空间。而线性算子呢，就是T要满足线性，即使……”
台上。
陆远边讲边写。
然而，台下的画风确实跟原先不同。
“？！这都是啥啥啥啊！脑袋有些反应不过来了。”
“线性算子？怎么有些听不懂？”
“有点饶人啊，你不是说陆远教授很厉害么，谁来都可以听懂？”
“原先是这样，但是今天……讲的有点难。”
“再听听，再听一下。”
一些学生虽然有疑惑，但还是抱着试一试的态度继续听。
然而。
事情并没有他们想象的简单，也没有他们想象的认真就可以听懂。
随着时间的推移。
一行行数学公式、字符很快就占据了整个大黑板。
“卧槽，一个黑板都是数学字符。太恐怖吧。”
“我密集恐惧症，有点头晕！”
台下，有学生捂着脑袋看着黑板，眼神开始畏惧。
对此，陆远没有停笔，拉下一块新的黑板一边写着一边讲解着：
“……最后一步≤怎么来的，那就需要了解一下算子空间这个概念。”
“算子空间B(x，y)={T|T：X→Y为有界线性算子}，而……”
时间一分一秒过去。
很快，第二块黑板也是写满了线性算子的字符，概念，公式。
台下。
很多学生已经不敢抬头，即便是抬头的学生，此时一个个也是双目无神。
陆远这一次教学有理解力、记忆力、逻辑能力的加持么？
有，自然有。
但即便有着这些教学能力的加持，黑板上的那些题目，字符，也不足够让台下的学生听懂。
“草，好难。陆神怎么讲解这么难的题目？而且还是一边讲解知识点一边讲题目，我不行了。”台下，肖非凡有些头皮发麻的看着黑板上的字符。
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