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    忆力令人惊叹，他甚至可以背谱演奏几乎全部的巴赫和莫扎特……

    [李斯特]：（非常激动）那老师您呢？

    [车尔尼]：（悠悠叹气）我就不太行了，只能背谱演奏全部贝多芬的钢琴作品。

    [李斯特]：（星眸璀璨）老师和大师真的太厉害了！

    －

    几年以后，在演奏会开场，少年李斯特直接扔掉谱子。

    [李斯特]：（(ω<)★）我的师承告诉我，身位钢琴家，背谱演奏就是基本操作。所以，离谱吧——

    第25章Op.25

    【黑匣子】

    ·1782·

    『凭什么这么作曲就不可以？我觉得它可以就是可以！……好吧,还是不可以。』

    －

    萤火虫并不现身的夜晚过后，伊秋似乎恢复了正常。音乐之路还在继续向前，我们或许比以前更亲密。

    我没有去深究她为什么会生出那样奇怪的念头,她也没有跟我过多地解释。我们心照不宣地把不开心的一切都写在了过去——因为我不会再离开波恩了，所以伊秋没有必要在因为我不在而胡思乱想。

    我觉得我还是能理解一些伊秋的心情,毕竟她在我面前那样的哭过……伤心和压抑是那么真切,和我被父亲在毒打过后关在小房间里时的心情那么相似。

    于是我开始注意,伊秋究竟是一个什么样的人。

    她是个很奇怪的人，一点不像我听人说过的上等人家的小姐。她对漂亮可爱的衣服饰品兴致缺缺，却分外宝贵每一张乐谱。当然，她也会喜欢吃美味的小点和零嘴,绝对毫不掩饰食欲。她整个人没有架子,谈吐很亲和，整个人很随性却又让人很舒服。

    她似乎是个很孤独的人,生活非常简单——只要有架钢琴,她就能活下去。对外的交流并不多，说起来，她好像除了我和与我相关的人事有点联系之外，几乎不主动出门交际……她似乎和这个世界格格不入——或者说,她抗拒进入这个世界。

    是在害怕受到伤害而封闭自己吗？

    那我的存在,对伊秋而言一定是个意外——难怪她这么看重羁绊，又如此恐惧失去意义。

    我不愿再做过多的猜想。

    没有必要太在意这些,因为伊秋拯救了我，那我绝不会背离她——虽然我无法形容，但我就是知道,她对我而言是很重要的人就足够。

    现实也不容我想东想西。

    痛苦的、重复的、像念祷文一样的日子久违地又开始了,我竟然对它们万分怀念。第一天,有人在我耳边说我练习曲这里不对、那里不好时，我感动得眼泪都快流下来了。

    我松了口气，上帝果然还是会聆听信徒的祷告的——他尽管未曾特别偏爱过我，但我相信，伊秋的出现和延期的约定，都是上帝对我难得的爱。

    这就值得我怀着感恩，在修道院弹响每一次管风琴。

    ……

    伊秋要给我换老师！

    我收回她似乎正常了的话——明明她就从没放弃把我丢出去的念头，她甚至连钢琴都想让别人来教我，这怎么可以！

    所以我不高兴，天天去她家里拉中提琴。

    配合我面无表情的脸和目不转睛地瞪视，伊秋终于向我投降——我只用去跟一个叫乃弗还是內弗①的乐师学习作曲，至于钢琴嘛，嘿嘿嘿。

    果然，当初放弃小提琴曲学拉中提是最正确的事②。

    ……

    我见到了伊秋挂在嘴边的內弗先生，他是宫廷管风琴师，也是塞莱尔剧团的音乐指导。

    她说他注定是我非常重要的老师。当然，我对这个观点表示怀疑，但遗憾的是，我对这位先生并没有想象中那么抵制。

    首先是他的职务，管风琴师和音乐指导都让我感到亲切——我的祖父曾经也是那样的人，他在这个位置上和我爷爷做得一样好。

    其次是內弗这个人本身，他和伊秋一样，对我似乎有用不完的耐心。但他总是会思虑好后，再用理性引导我自己去向正确的方向。在这方面，伊秋靠的是某种直觉——或许这是因为內弗先生本身就是法学出身的缘故——这两种方式我都喜欢。

    当然，我跟他的第一面并没有想象中那么和谐。

    起因是內弗想听听我的钢琴，以我琴技的学习进度判断作曲课该从那里进行。老实说，我不太理解作曲和钢琴技艺之间的联系，我觉得作曲是一种音乐创造，钢琴是唱出音乐的工具……但看到我父亲不听催促我快去“表演”的样子，我真的万般不愿。

    是的，送我来得是我父亲，伊秋估计正在行馆里悠闲地喝着茶——她说她可以私下向别人引荐我，但登门必须由我和我的监护人一起去。

    可最了解我的人不是你吗？伊秋，我现在会的东西，一大半都是你教给我的，为什么你要说和我来就不合常理了呢？

    我讨厌“合理”，我讨厌束缚，我喜欢自由。

    所以，我决定将我的不快展现在键盘上——呼啸吧，我的琴键；宣泄吧，我的手指！

    然后，我满意地看着他们目瞪口呆的样子——如果被伊秋知道，她一定会轻轻打我的手、薅我头发、扯我耳朵，插着腰问我是不是又犯中二病了。中二病是什么病我不清楚，但现在的我心情万分舒畅。

    “很……扎实的技巧，但是不是太……随心所欲了一些？”我听见內弗这样评价，“果然，跟伊秋说的一样，还是个小孩子，爱发脾气。”

    “是的，內弗先生，果然还您更适合做他的老师。那位小姐还是太稚嫩太心软一些。”父亲的奉承话令我忍不住翻了个白眼，我发誓，內弗如果干说一句伊秋的坏话，我就立马从这里出去。

    “约翰先生给这个孩子用过《钢琴演奏法研究》吗？”

    “演、演奏研究？那是什么——他今后能做的，现在不都已经会了？您只要再教他最后一点点就可以——您仅仅需要把他打造成一个杰出的钢琴师和管风琴师就好，至于其它的，他自己慢慢就会。”

    我要紧下唇，为我父亲不知廉耻的话感到羞愧。

    他或许一点不明白我为什么会在这：我不是来学琴的，我是来学作曲，用另一种方式去接触音乐的。

    父亲他什么都不知道。他不知道伊秋跟我说我能驾驭音符，让它们遵从我内心的表达，变成烙印上“路德维希”名字的作品存在时，我有多么开心。

    那是一个全新的、未知的领域，自由广阔到任由我去描绘填色，是真正的我来创造的世界——比成为一个钢琴师、管风琴师要迷人得多！

    “那是菲利普·埃马努埃尔·巴赫的作品，我知道但还没有弹过它，只弹过一些另外的‘巴赫’——”我急切地为自己挽回局面